Nous nous pencherons sur une grande variété de formes artistiques, telles que les promenades sonores, les œuvres axées sur la mise en valeur du patrimoine ou à base de texte. Pendant le trimestre, les étudiants effectueront des recherches et élaboreront deux projets d’intervention dans un parc. Le volet recherche du cours sera consacré à l’étude de témoignages ethnographiques et historiques et à l’analyse spatiale de certains parcs. Les propositions écrites ou visuelles d’interventions publiques pourront prendre différentes formes.

Ce cours unique offert dans le cadre des célébrations du 150e anniversaire du Canada fait partie d’un programme d’études national élaboré sous l’égide de Repères, un projet célébrant les arts à l’échelle du pays. Les étudiants réaliseront des œuvres individuelles et collaboreront à la production d’œuvres d’artistes établis. Conformément à l’esprit de Repères, les étudiants inscrits au cours seront rattachés à des collègues des facultés des arts visuels, de musique et des beaux-arts d’un bout à l’autre du pays.

Dans le cadre des célébrations du 150e anniversaire du Canada, ce séminaire/atelier s’inscrit dans le volet pédagogique du grand projet Repères/Landmarks auquel participe dix universités canadiennes en partenariat avec six commissaires et une dizaine d’artistes établis en vue de réaliser un grand évènement national.