Université Queen’s
Professeur: Dylan Robinson
Cours: La vie du parc : interventions dans l’espace public

Ce cours fusionnait deux grands champs de recherche : l’examen critique de l’histoire, de l’établissement et de l’usage des parcs à l’échelle municipale, provinciale et nationale, d’une part ; l’art public et les autres formes d’interventions par l’action ou la performance qui font vivre les histoires « anonymes » et soulèvent la question de la priorisation de l’espace à l’intérieur de ces parcs, d’autre part. Conçu et donné par le professeur Dylan Robinson, ce cours avait la visite de terrain comme fil directeur – à la rencontre de la terre, de l’eau, des histoires, des êtres plus-que-naturels et des autres –, et les relations entre les personnes et leur milieu comme point focal. On y accordait une attention particulière au parc national des Mille-Îles.

Le cours a commencé par un travail de recherche sur les enjeux politiques contemporains et les récits ethnographiques et historiques de parcs particuliers et une analyse spatiale des « lieux publics ». Il s’est transformé en un projet dont la sensibilité rappelle la résidence d’artistes, une expérience dans laquelle l’échange esthétique et pédagogique entre disciplines s’est produit tout au long du cours et dont le point culminant a été la présentation, par chaque membre du groupe, d’une proposition artistique pour le parc à ses pairs, aux artistes et aux commissaires de Repères2017/LandMarks2017, aux membres de la collectivité locale et au personnel de Parcs Canada. Une série de performances et d’installations, sélectionnées par Tania Willard et Carina Magazzeni, a été présentée dans le secteur Mallorytown Landing du parc national des Mille-Îles, en juin 2017.

Étudiantes et étudiants artistes: Jonathan Aarssen, Ryan Barberstock, Claude Bock, Gabriel Cheung, Leah Decter, Jonella Evangelista, Sydney Hart, Bronwyn Jaques, Geraldine King, Tanya Lukin Linklater, Stéfy McKnight, Peter Vooys, Rachel Wyatt